中考是初中生进一步提升的一次大的“关卡”。对于毕业班学子而言，中考时间临近，掌握一些高效的复习方法是十分必要的。乐易学网校小编特此采访了教学经验丰富的王洪升老师，来为同学们指导中考数学复习的策略及方法。
乐易学网校编辑（以下简称L）：您好，在一模刚刚结束后，学生应该采取怎样的方法合理的复习呢？
王洪升老师（以下简称W）：模拟考试的目的是为促进学生的学习动力，使其能够查缺补漏。
复习要形成梯度，选择典型习题。如果说第一阶段是中考复习的基础，是重点，侧重了双基训练，那么第二阶段的复习就是第一阶段复习的延伸和提高，这个阶段的练习题要选择有一些难度的题，但又不是越难越好，难题做的越多越好，做题要有典型性，代表性，所选择的难题是自己能够逐步完成的，这样才能既激发自己解难求进的学习欲望，又能使自己从解决较难问题中看到自己的力量，增强学习的信心，产生更强的求知欲望。
　　在第二阶段的复习中，同学们如果反思和总结上一轮复习中的遗漏和缺憾，会发现有些知识还没掌握好，解题时还没有思路，因此要做到边复习边将知识进一步归类，加深记忆；还要进一步理解概念的内涵和外延，牢固掌握法则、公式、定理的推导或证明，进一步加强解题的思路和方法；同时还要查找一些类似的题型进行强化训练，要及时有目的有针对性的补缺补漏，直到自己真正理解会做为止，决不要轻易地放弃。同学们在这段复习期间既要多做模拟题，还要做专项训练，这样做的目的是，复习加巩固，如同对一件衣服打补丁一样，哪破了打哪，有的放矢，会使同学们取得事半功倍的的学习效果。
L：书后的练习题作为基础题型现阶段还需要巩固吗？
W：这个阶段尤其要以课本为主进行复习，因为课本的例题和习题是教材的重要组成部分，是数学知识的主要载体。吃透课本上的例题、习题，才能有利于全面、系统地掌握数学基础知识，熟练数学基本方法，以不变应万变。所以在复习时，我们要学会多方位、多角度审视这些例题习题，从中进一步清晰地掌握基础知识，重温思维过程，巩固各类解法，感悟数学思想方法。复习形式是多样的，尤其要提高复习效率。
　　另外，现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造了的题，有的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是课本中题目的引申、变形或组合，课本中的例题、练习和作业题不仅要理解，而且一定还要会做。同时，对课本上的《阅读材料》《课题研究》《做一做》《想一想》等内容，我们也一定要引起重视。
L：大多数同学都有做过的题还会出错的通病，在考前这两个月的时间有什么好的纠错方法么？
W：在考前如果说有什么能够迅速提高成绩的方法，我可以回答没有。学习就如同你用了四年的时间来织布，有的同学织的很长，有的同学织的很短，但是在仅剩的两个月内，你无法把布全部织完，那么剩下的时间，为什么不查缺补漏，把你手中的织完的布力求做到最精致呢？这就是现在中考数学同学们需要面对的问题，要懂得取舍，不要着急也不要慌张，稳扎稳打的一步步的进行学习计划，另外，上课不能只听老师讲，还要敢于提出疑问，积极提出自己新颖独到的思考方法和策略，与师生共享，既能体会成功的喜悦，又培养了创新能力。编制“错题本”深入纠错，是非常有效的复习方法。把历次考试中不会做的题、做错了的题进行认真的分析，总结经验教训。并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正。在中考前发现的问题越多，纠正越及时，提高也就越快，信心就越足。

作者简介：

　　王洪升,毕业于东北师范大学数学系。现职中学数学高级教师，教学骨干。曾获市区级优秀教师，市级优秀班主任。论文获省市级一等奖，课获市区级优秀奖。曾多年任初中毕业班数学教学复习工作，升学成绩显著，多名学生考入省市重点高中。受到学生，学校，家长和社会的认可和好评。